No Café do Mercado. Quer dizer, não é turba no sentido pejorativo, é parte do grupo com quem repartimos alegrias e tristezas há mais de 40 anos, mais de 50 anos com alguns.
O doutor Nestor Hein, o homem da TV Bandeirantes Felipe Vieira, o doble-chapa João Nadir, que, nos anos 1980, comia 10 bolinhos de bacalhau de uma sentada no Restaurante Dona Maria, são tantas lembranças. Um homem vale pela qualidade dos amigos que tem.
São grandes os perigos desta vida
A melhor imagem sobre o governo Lula e dele próprio é de um circo, onde o acrobata passa vaselina na corda em que faz peripécias aéreas, e sem rede de proteção. O que salva a moral da pensão é que a assistência debaixo da lona não está preocupado, está é conferindo os jogos que faz nas bets, que estão criando uma nova forma de dependência. Especialmente quem não deveria estar jogando.
O pensar maldito
Há anos recebi um artigo fascinante, sobre as teorias do aprender das crianças, de dois pesquisadores americanos. Em resumo, as crianças nascem criativas e inteligentes, mas a escola as torna medíocres. Processo que teria começado na Revolução Industrial, no século XIX, com a invenção do tear. Em princípio, posso até concordar que os currículos são um brete e o processo é assim para o bem das indústrias e a economia como um todo.
George Land e Beth Jarman foram comissionados pela NASA para ajudar a agência espacial a identificar e desenvolver talentos criativos. Os dois ficaram encarregados de pesquisar crianças na escola, na tentativa de identificar pessoas criativas das quais a agência poderia escolher para ajudar com seus muitos produtos.
Em uma recente teleconferência, Land descreveu as descobertas surpreendentes de sua equipe no sistema educacional, que são nada menos que chocantes. Parece que os alunos americanos perdem a capacidade de pensar de forma criativa ao longo do tempo.
À medida que os alunos entram em sua jornada educacional, eles retêm a maioria de suas habilidades para pensar de forma criativa. Em outras palavras, crianças nascem com gênio criativo.
Quando os alunos têm uma ideia brilhante, eles recebem críticas constantes. Portanto, condicionam-se a pensar como as massas, ao invés de encontrar uma solução alternativa aceita.
Land diz que apenas exercemos esse gênio como parte de nossos cérebros quando estamos sonhando (acordados, por suposto). Então sonhe grande! Sonhe com frequência. E não deixe cair os ombros na sua imaginação.
O que Albert Einstein já pregava, aliás. A imaginação é o começo de tudo, lembram dessa frase dele? Os pesquisadores estão convictos (a pesquisa levou 15 anos) de que o cérebro é praticamente inútil quando tem medo. Em contraste, o cérebro humano é extremamente ativo quando está imaginando.
Interessante, não? O artigo é bem mais longo. Mas acho que resume o cerne da questão.
